> TänkTanken
> Utepedagogerna
   - Grundhållning
   - Mål
   - Arbetsmetod
   - Erfarenhetslärande
   - Kursförslag
   - Markbana
   - Höjdbana
   - Klättertorn
   - Expedition

> Bibliodrama
> Fortbildning
> Uppdragsutbildning
> Kurser och seminarier

Grundhållning

Utepedagogik - erfarenhetsskapande upplevelse All utepedagogisk verksamhet är processarbete individuellt och i grupp. Dessa processer har skiftande innehåll utifrån den aktuella målsättningen. Att passa ihop deltagare och handledare är viktigt. Utepedagogerna, som representerar en mångfald av handledarkompetenser arbetar i ett spektrum av äventyrsövningar från rekreation, idrott och lek via pedagogiskt processarbete och grupputveckling, till terapeutiska processinsatser. Lidingö folkhögskola ger också kurser i utepedagogiskt arbetssätt och bedriver egen utbildning av utepedagoger.

I utepedagogiken är vi noga med hur vi leker på skoj och hur vi leker på allvar. Humor, skratt och glädje är viktiga komponenter. Vi gillar att ha roligt, skratta och leka men vi erbjuder inget nöjesfält. Utepedagogen skall se den enskilda människan i sitt sammanhang, höra och se vem personen är och var personen är.

Utepedagogiken arbetar efter en handledningsmodell där pedagogen följer och är med gruppen, på så sätt ges möjlighet till kontinuerlig handledd process. Handledning i rörelse.